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搭搭乐乐:寻找改变世界的你

发表时间:2018-05-28 18:02:09  文章来源:中廉舆情网  【 】 【打印


品牌简介:

搭搭乐乐创立于2006年,以系列教育机器人为平台,培养青少年儿童的动手能力、学习能力、创新能力、解决问题的能力;搭搭乐乐拥有4-18岁自主知识产权的完善的课程体系,是一个为青少年创新思维、创新娱乐活动提供综合服务的品牌。十年优秀师资沉淀,是国内校外青少年创新教育的领导品牌。

搭搭乐乐机器人教育课堂及科技娱乐活动,将数学、科学、物理、人工智能、电子信息技术、工程技术等多种学科知识,融汇于充满乐趣、挑战和合作的动手过程中,以教育机器人系列器材为载体,精心设计“学、做、玩”等益智系列项目,通过孩子的动手搭建,培养孩子的动手能力、学习能力、创新能力、解决问题的能力等综合能力。

自2008年起,搭搭乐乐多次代表中国参加国际青少年机器人顶级赛事,获得9届世界冠军,培养了44名世界冠军队员,同时为玩家与学员提供中国城际家庭机器人挑战赛和中美(国际)机器人挑战赛两大赛事平台。目前,搭搭乐乐在全国50多个城市设有分支机构,在潍坊地区设有金马校区、金都校区、潍城校区、唐宁校区、昌乐校区、昌邑校区、临朐校区、坊子校区、高密校区、寿光校区等十个校区。是美国、新加坡等多种国际器材和国际机构的合作伙伴。

作为STEAM教育践行者,搭搭乐乐近年来从人才培养、赛事竞技等方面推动教育创新发展:创立专项用于青少年机器人教育的生涯教育创新公益专项基金,孵化未来真正创客;更大力赞助支持国际机器人赛事走进中国,将中国的STEAM教育拉到与国际相同水平。



品牌价值:

国际同步的创新科技教育理念

素质教育的全新平台,传统教育的重要补充

培养青少年创新意识、创新能力

培养青少年团队精神、合作能力



品牌梦想:

使命:寻找改变世界的你

目标:动手、动脑、培养创造力

愿景:搭快乐、搭时尚、乐智慧、乐未来



教育理念:

1、玩中学;“玩”,是儿童的天性。“玩中学”的教育方法,引导儿童将“玩”和“学”结合起来,通过“玩”来激发他们求知的动力、培养习得的知识、提高动手协作的能力,使他们在“玩”的过程中自由、快乐地学习和探索。

2、STEM: STEM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)。STEM教育就是科学,技术,工程,数学的教育。在国家实力的比较中,获得STEM学位的人数成为一个重要的指标。STEM计划是一项鼓励学生主修科学、技术、工程和数学(STEM)领域的计划,并不断加大科学、技术、工程和数学教育的投入,培养学生的科技理工素养。儿童接触STEM概念越早,他们在今后的生活中越能游刃有余。



教育的核心价值:

现在的孩子,要适应未来15-20年后社会的发展,需要具备什么样的能力?要在哪些方面做好准备?

一、 学习能力:

二、 创新能力:

三、 解决问题的能力;

四、 沟通和团队合作的能力;

五、 多学科知识的融合(数学、科学、物理、人工智能、电子信息技术)


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责任编辑:靳宏斌



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